#WERKWIJZE
Van begrijpen naar inclusief handelen
Inclusiever handelen begint bij begrijpen en wordt waardevol als je er iets mee kunt.

Diversiteit en inclusie belangrijk vinden is één ding. Weten wat dit betekent voor jouw dagelijkse praktijk is iets anders. JAMIE. biedt niet alleen kennis, maar onderzoekt met de deelnemers perspectieven, faciliteert gesprekken en vertaalt inzichten naar jullie dagelijkse praktijk.
Eerst: begrijpen
Inclusiever handelen begint bij begrijpen wat er speelt. Daarom zorgt JAMIE. voor een inhoudelijke basis die past bij het onderwerp, de voorkennis van deelnemers en de context waarin zij werken of leren.
Je krijgt nieuwe kennis aangereikt, maar onderzoekt ook je eigen referentiekader. Welke aannames maak je? Welke ervaringen neem je mee? En vanuit welk perspectief kijk jij naar een situatie?
Het doel is niet om voor te schrijven wat iemand moet denken, maar om voldoende kennis en perspectieven te bieden om zelf beter onderbouwde keuzes te kunnen maken.
Dan: bespreken
D&I gaat over mensen. Daarom is het onvoldoende om alleen te praten, of alleen te luisteren. Bij JAMIE. gaat het altijd om een combinatie van beide.
JAMIE. creëert ruimte om vragen te stellen, perspectieven te vergelijken en ervaringen uit te wisselen. Dat gebeurt in wisselende vormen: soms plenair, soms in kleine groepen of tweetallen en soms juist individueel. Interactieve werkvormen worden bewust afgewisseld met momenten om te luisteren en na te denken.
Daarbij hoeft niet iedereen hetzelfde te denken. Juist het onderzoeken van verschillen kan helpen om je eigen perspectief én dat van een ander beter te begrijpen.
Uiteindelijk: handelen
Inzicht wordt pas echt waardevol als je er iets mee kunt. Daarom maken we steeds de vertaalslag naar de praktijk. Wat betekent wat je hebt geleerd voor de situaties die jij tegenkomt? Welke keuzes kun je maken? Wat kun je anders doen? En waar ligt jouw invloed?
Zo werk je niet toe naar één voorgeschreven antwoord, maar naar meer handelingsmogelijkheden en het vertrouwen om daar zelf uit te kiezen.
#UITJECOMFORTZONE
Uit je comfortzone, nooit uit je safetyzone
Leren vraagt soms dat je iets onderzoekt wat onbekend, ongemakkelijk of spannend voelt. Dat mag, maar persoonlijke grenzen blijven belangrijk. Er is ruimte voor ongemak, twijfel en verschil, zonder dat het onveilig wordt. Deelnemers bepalen bij JAMIE. zonder uitzondering zélf wat zij wel en niet delen en er is altijd ruimte om op verschillende manieren mee te doen.
LEES MEER OVER HOE JAMIE. EEN SAFE SPACE GARANDEERT. >>>
Geen standaardprogramma
Bovenstaande aanpak betekent niet dat iedere sessie hetzelfde verloopt. JAMIE. beschikt over een breed scala aan bestaande en zelf ontwikkelde methodes en werkvormen. Door deze in wisselende vormen in te zetten, afhankelijk van jullie vraag, voorkennis en beschikbare tijd, ontstaat er altijd een passende aanpak.
Soms is eerst meer kennis nodig. Soms helpt een ervaring om iets inzichtelijk te maken. Een andere keer vraagt een concrete casus juist om gesprek en reflectie. De methode volgt de vraag, niet andersom.
Inhoudelijke expertise én oog voor de groep
Een goed inhoudelijk verhaal is niet genoeg. Zeker bij onderwerpen die persoonlijk kunnen worden of waarover verschillende overtuigingen bestaan, is de manier waarop een gesprek wordt begeleid essentieel. JAMIE. combineert vakinhoudelijke D&I-expertise met ruime pedagogische en didactische ervaring.
Je leert daardoor niet alleen óver inclusie. De manier waarop je vragen kunt stellen, kunt deelnemen en naar verschillende perspectieven kunt luisteren, maakt inclusie onderdeel van de sessie zelf.
Niet zeker waar je moet beginnen?
Dat hoeft ook niet. Misschien heb je al een concrete trainingsvraag. Misschien weet je alleen dat er iets speelt binnen een team of klas. Of misschien wil je eerst onderzoeken wat er nodig is. Leg je vraag voor aan JAMIE. Dan kijken jullie samen welke volgende stap passend is.